Én oppgave til alle barn, eller én til hver? Slik fungerer tildeling
Av Erik Nilsen · Kroni8 min lesetidOppdatert 3. oktober 2026
Kort svar: Når en oppgave gjelder alle barn, gjør hvert barn sin egen versjon av jobben. Hvert barn krysser av selv, og hvert barn kan få belønningen som er satt opp. Som standard er det ikke én felles jobb der den som kommer først, tar alt. Skal bare én person gjøre jobben, gir du oppgaven til ett navngitt barn. Skal barna dele på ansvaret over tid, lar dere dem bytte på. Spiller det ingen rolle hvem som gjør den, bare noen gjør den, velger du alle barn og slår på Førstemann til mølla.
Det er lett å blande disse sammen. «Alle rydder etter middag» høres ut som én oppgave, men i praksis kan det bety fire helt forskjellige ting. Under ser du forskjellen med konkrete eksempler.
Fire måter å tildele en oppgave på
1. Ett navngitt barn Oppgaven tilhører ett barn. Det er dette barnets ansvar, og bare dette barnet krysser av. Passer for jobber det bare finnes én av, som å tømme oppvaskmaskinen eller bære ut papiret.
2. Alle barn Hvert barn får sin egen kopi av oppgaven. Mia krysser av for sin, Jonas for sin. At den ene er ferdig, betyr ikke at den andre er det. Hver av dem kan få den avtalte belønningen. Passer for jobber der alle har sin egen del: egne sko, egen tallerken, egen seng.
3. Bytte på Én jobb, men ansvaret går på rundgang mellom barna etter en fast plan. Én gang er det Mia, neste gang Jonas. Passer for gjentakende jobber med ett felles resultat, der det føles rettferdig å fordele belastningen.
4. Alle barn, førstemann til mølla Én jobb, og hvem som helst av barna kan ta den. Det første barnet som krysser av, tar oppgaven den dagen. De andre ser hvem som tok den, så de vet at den er tatt hånd om. Sender du den tilbake, er den ledig for alle igjen. Passer for jobber med ett resultat der det ikke spiller noen rolle hvem som gjør den, bare noen gjør det.
Matrise: egne sko eller den ene søppelbøtta
Her er de samme to jobbene satt opp mot hverandre. Den første har én del per barn. Den andre har bare ett resultat, uansett hvor mange barn dere har.
| «Sett bort dine egne sko» | «Tøm den ene søppelbøtta i gangen» | |
|---|---|---|
| Hvor mange resultater finnes? | Ett per barn | Ett totalt |
| Passer «alle barn»? | Ja, hvert barn har sine egne sko | Nei, bøtta kan bare tømmes én gang |
| Passer ett navngitt barn? | Bare hvis ett barn skal øve spesielt på det | Ja, godt valg |
| Passer bytte på? | Lite poeng, alle har jo sko | Ja, godt valg hvis den tømmes jevnlig |
| Passer førstemann til mølla? | Nei, alle har sine egne sko | Ja, hvis det ikke spiller noen rolle hvem som tømmer den |
| Hvem krysser av? | Hvert barn for seg | Den som har ansvaret den dagen |
| Hvem kan få belønningen? | Hvert barn som gjør sin del | Den ene som har oppgaven |
Tommelfingerregelen er enkel: Finnes det én del per barn, velg alle barn. Finnes det ett felles resultat, velg ett barn, bytte på eller førstemann til mølla.
Gjennomgått eksempel: to søsken og kjøkkenet
Eksempelet er oppdiktet. Familien har to barn, Ida (11) og Theo (7). Beløpene er bare illustrasjoner av virtuelle mynter, ikke en anbefalt sats. Familien har ingen trekk fra oppgavebelønningene i eksempelet.
Oppgave A: «Sett din egen tallerken i oppvaskmaskinen» Tildelt: alle barn. Eksempelbelønning: 2 kr. I eksempelet krever ikke oppgaven godkjenning.
- Ida setter bort tallerkenen sin og krysser av. Hun får 2 kr på sin saldo.
- Theo glemmer det. Hans oppgave står fortsatt åpen på listen hans.
- Idas avkrysning gjør ingenting med Theos liste. Han må gjøre sin egen del.
- Når Theo husker det og krysser av, får han 2 kr på sin saldo.
Totalt kan det registreres 4 kr i appen den kvelden, 2 kr på hvert barns virtuelle saldo. Beløpet deles ikke, og det finnes ingen felles pott.
Oppgave B: «Tøm oppvaskmaskinen» Det finnes bare én oppvaskmaskin. Hvis dere setter denne som «alle barn» uten Førstemann til mølla, får både Ida og Theo hver sin oppgave om å tømme den samme maskinen. Den som kommer først, tømmer den, og den andre står igjen med en oppgave som ikke kan gjøres. Det skaper forvirring.
Bedre alternativer:
- Ett navngitt barn: Ida har ansvaret for oppvaskmaskinen. Eksempelbelønning: 5 kr.
- Bytte på: Ida og Theo bytter på de dagene oppgaven står på planen, ett barn per dag. Den som har tur, krysser av og får belønningen.
- Førstemann til mølla: Gi oppgaven til alle barn og slå på bryteren. Den som tømmer maskinen først, krysser av og får belønningen. Den andre ser hvem som tok den, så ingen blir stående med en oppgave som ikke kan gjøres.
- Dele jobben i to oppgaver: Ida tar overskapet (glass og tallerkener), Theo tar bestikkurven. To separate oppgaver, hver med sitt navn og sin belønning.
Det siste valget er nyttig når barna er på ulike stadier. Hva som passer hvem, vet du best selv. Trenger du idéer til hva som kan fungere på ulike alderstrinn, kan du se listen over hva barn kan gjøre hjemme etter alder.
Når ønsker du ett felles resultat?
Noen jobber handler om at noe skal være gjort, ikke om at alle skal gjøre noe. Stua skal være ryddet, hunden skal luftes, posten skal hentes. Da har du tre ryddige valg:
- Ett navngitt barn når det er naturlig at én person eier jobben, for eksempel fordi det er «Theos hundetur» fast om morgenen.
- Bytte på når jobben kommer igjen ofte og dere vil spre den jevnt.
- Alle barn med førstemann til mølla når det ikke spiller noen rolle hvem som gjør den, bare den blir gjort. Er det alltid samme barn som rekker det først, og det andre føler seg utenfor, er bytte på et mer rettferdig valg.
Vil barna faktisk gjøre en stor jobb sammen, for eksempel rydde garasjen, er det tryggest å lage én oppgave per barn med en tydelig del hver: «Ida: sykler og hjelmer», «Theo: baller og leker». Da er det klart hvem som har gjort hva, og hver får sin egen avkrysning.
Hvis barna har ulike oppgaver eller ulike tidsplaner, lag egne oppgaver for hver av dem i stedet for å presse alt inn i én. Hvordan dere holder slike ulike ansvar rettferdige, er et eget tema, som du kan lese mer om i ulike oppgaver til søsken uten urettferdighet.
Slik fungerer det i Kroni
Når du lager en oppgave i Kroni, velger du enten et navngitt barn eller «Alle barn». Med «Alle barn» får hvert barn sin egen forekomst av oppgaven, krysser av uavhengig av søsknene og tjener det avtalte beløpet på sin egen virtuelle saldo. Ett barns avkrysning fjerner ikke oppgaven fra de andres liste, og beløpet blir ikke delt. Å bytte på er en egen modus for daglige oppgaver eller oppgaver på faste ukedager og fungerer annerledes. Der har ett barn ansvaret om gangen. Har du to eller flere barn, har en gjentakende oppgave for «Alle barn» også bryteren Førstemann til mølla. Ett barn tar oppgaven hver dag, søsknene ser hvem som tok den, og sender du den tilbake, er den ledig for alle igjen. Eventuelle ekte penger betaler dere selv utenfor appen.
Kopierbart arbeidsark: hvem eier hvilken jobb?
Kopier tabellen og fyll ut en rad per jobb. Spørsmålet i andre kolonne avgjør som regel valget.
| Jobb | Én del per barn, eller ett felles resultat? | Tildeling (alle barn / navngitt barn / bytte på / førstemann til mølla) | Hvem (hvis navngitt) | Hvor ofte | Eksempelbelønning |
|---|---|---|---|---|---|
Utfylt eksempel (oppdiktet familie):
| Jobb | Én del per barn, eller ett felles resultat? | Tildeling | Hvem | Hvor ofte | Eksempelbelønning |
|---|---|---|---|---|---|
| Sett bort egne sko | Én del per barn | Alle barn | Begge | Daglig | Ubetalt |
| Egen tallerken i maskinen | Én del per barn | Alle barn | Begge | Daglig | 2 kr |
| Tøm oppvaskmaskinen | Ett felles resultat | Bytte på | Ida og Theo | Hverdager | 5 kr |
| Tøm søppelbøtta i gangen | Ett felles resultat | Navngitt barn | Ida | To ganger i uka | 3 kr |
Legg merke til at ikke alt trenger å være betalt. Dere kan la «egne ting» være ubetalte vaner og setter beløp på fellesjobbene. Det er deres avtale som bestemmer.
Kom i gang denne uka
- Skriv ned 4–6 faste jobber i huset.
- Still ett spørsmål per jobb: Har hvert barn sin egen del, eller finnes det bare ett resultat?
- Velg «alle barn» for jobbene med én del per barn.
- Velg navngitt barn, bytte på eller førstemann til mølla for jobbene med ett felles resultat.
- Fortell barna hvordan det fungerer: «Du krysser av for din egen tallerken. At søsteren din er ferdig, betyr ikke at du er det.»
- Se over etter en uke om noen oppgaver burde deles opp eller byttes om.
Det viktigste er at både du og barna vet hva en avkrysning betyr. Når hver oppgave har en tydelig eier, blir det lettere å se hva som er gjort, og hvem som har gjort det.
Ofte stilte spørsmål
- Hvis ett barn gjør en «alle barn»-oppgave, blir den da ferdig for søsknene også?
- Nei. Med «alle barn» har hvert barn sin egen forekomst av oppgaven. Ett barns avkrysning påvirker ikke de andres liste, så hvert barn må gjøre og krysse av sin egen del. Unntaket er når «Førstemann til mølla» er slått på. Da tar ett barn oppgaven den dagen, og de andre ser hvem som tok den.
- Blir belønningen delt mellom barna når oppgaven gjelder alle?
- Nei. Hvert barn som gjør sin del, kan få det avtalte beløpet på sin egen virtuelle saldo. Det finnes ingen felles pott som deles automatisk, og ingen felles saldo.
- Hva gjør jeg med en jobb det bare finnes én av, som å tømme oppvaskmaskinen?
- Gi den til ett navngitt barn, la barna bytte på etter en fast plan, eller gi den til alle barn med «Førstemann til mølla» slått på, så den som gjør den først, tar den. Du kan også dele jobben i to separate oppgaver med en tydelig del til hvert barn. Unngå «alle barn» uten Førstemann til mølla når det bare finnes ett resultat.
